还记得那位来自辽宁锦州的于玲老师吗？她将13年思维导图英语教学研究成果与34年的英语教学沉淀成功运用到英语教学，在她教过的中考毕业生中，思维导图画得好的孩子无一例外都取得了中考好成绩，她的“思维”班培育学霸无数；她教过的分校区学生更是从初一入学全市倒数第二成功逆袭到毕业全市正数第三的好成绩！
新学期来临，由于玲老师与团队成员一起研发的
“图说语篇思维导图系列课程”
新课来袭
不仅手把手教给你语篇教学中的备课要领，还有同课异构、开脑洞式地分析语篇结构，课程知识点问题设计，更将34年的教学经验与研究成果倾囊相授，为你的开学新课指点迷津！?
?
思维导图，同课异构，值得学习
请问 在哪里下载？
购买才能下载PPT
非常不错的学习方法。收益匪浅
思维导图，为课堂增色增
棒极啦！很是受益
怎么一直联系不上明老师呢
思维导图，不错不错
想尝试，但一直做不好！需要好好向老师学习
思维导图，为课堂增色增效！
清晰的学习思路，建构清晰的知识网络，值得学习。
用思维导图帮助学生记忆，效果真的太好了！
思维导图在英语的语篇教学中能让学生对课文的梗概一目了然，有助于学生抓住重点
班主任
于玲：图说语篇思维导图系列课程（七年级上）192人在学习
于玲：图说语篇思维导图系列课程（八年级上）252人在学习
于玲：图说语篇思维导图系列课程（九年级上）114人在学习
思维导图，同课异构，值得学习
请问 在哪里下载？
购买才能下载PPT
非常不错的学习方法。收益匪浅
思维导图，为课堂增色增
棒极啦！很是受益
怎么一直联系不上明老师呢
思维导图，不错不错
想尝试，但一直做不好！需要好好向老师学习
思维导图，为课堂增色增效！
清晰的学习思路，建构清晰的知识网络，值得学习。
用思维导图帮助学生记忆，效果真的太好了！
思维导图在英语的语篇教学中能让学生对课文的梗概一目了然，有助于学生抓住重点